No dia seguin
te (21/7), o grupo começou por refletir sobre o trabalho do professor e dos elementos necessários para o seu exercício profissional: conhecimentos, skills e atitude.
Por outro lado, para além dos conteúdos definidos pelos currículos das várias disciplinas, há um conjunto de competências-chave que é fundamental desenvolver para preparar cidadãos informados e ativos. Utilizando, mais uma vez, a modalidade do trabalho em grupo, foi possível constatar a multiplicidade de atividades criativas e motivadoras que poderão ser trabalhadas nas nossas aulas, tendo por objetivo o desenvolvimento destas competências.
Na segunda parte da sessão de trabalho deste dia, refletiu-se sobre a importância da criatividade na prática
dos professores. Mais uma vez, em trabalho de grupo e de uma forma muito prática, constatou-se que é possível transmitir conhecimentos, desenvolver competências e promover atitudes positivas através de atividades inclusivas, criativas, por vezes não formais e, consequentemente, motivadoras e promotoras de aprendizagens.
As dinâmicas deste curso foram orientadas para desenvolver e aplicar conhecimentos, competências e atitudes relevantes na educação inclusiva.
