A sessão de hoje iniciou-se com a explicação da Irena sobre podcast. O podcast teve origem na utilização do ipod para conter todas as gravações áudio de um programa de rádio. A palavra podcast é a união de duas palavras Ipod e Broadcast.
A criação de um podcast é divertida, é uma forma de aplicar a ciência de comunicação e obter uma audiência de todo o mundo. Os podcasts também podem gerar dinheiro, apesar de a maioria serem gratuitos.
A popularidade dos podcasts deriva da possibilidade das pessoas podem ouvir quando e onde quiserem já que os mesmos podem ser ouvidos offline e em qualquer dispositivo. Geralmente tratam assuntos do interesse das pessoas, podem ser repetidos as vezes que quiserem, mesmo certos segmentos, e cada podcast é facilmente partilhável.
Segundo um estudo realizado nos Estados Unidos da América, os podcasts têm tido um crescimento exponencial desde o ano de 2006, seguindo a mesma tendência no resto do mundo.
O podcast pode ser construído utilizando o tipo de entrevista, de documentário, de uma história, de um espetáculo, de uma simples conversa entre várias pessoas ou um formato híbrido que conjugue vários dos tipos acima enunciados.
Para construirmos um podcast devemos iniciar com uma ideia, termos um microfone que pode não ser dos mais caros e software de edição áudio. Também se revela importante efetuarmos testes de gravação de som de forma a adaptarmos o local onde o mesmo é gravado até obtermos uma boa sonoridade. Devemos gravar um episódio, escolher uma plataforma de alojamento de podcasts e efetuar o respetivo upload. Como forma de divulgação, devemos partilhar o link do mesmo por plataformas sociais de forma a atingirmos o maior número de ouvintes possíveis. Finalmente devemos preparar outros episódios.
A criação de vídeos foi o tema abordado em seguida, tendo sido indicados a plataforma Kapwing e o programa Power Point como soluções para a criação dos mesmos.
Foi lançado o desafio de realizar pequenos vídeos sobre Helsínquia, Porvoo e Suomelinna, que foram realizados e apresentados.
No final, procedeu-se à avaliação da formação.
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