A inclusão envolve mudança na nossa forma de estar, pensar, actuar e de encarar o outro sem julgamentos,
interpretações ou opiniões, é um processo longo, não ocorre da noite para o dia , mexe com algumas das
nossas crenças mais enraizadas, baseadas em estereótipos sem qualquer validade, todos nós , em algum
momento das nossas vidas, sentimos a necessidade de encontrar culpados para arcar com as
responsabilidade dos erros para os quais também contribuímos .A descriminação com base no género, na
religião, nas capacidades cognitivas ou aparência, gera complexos de inferioridade, isolamento,
insegurança e exclusão.
Incluir é criar na sala de aula atividades que empoderem os alunos, é ter em atenção que nem todos
aprendem da mesma forma --existem diferentes tipos de inteligência - é olhar para as qualidades de cada um e
enfatizá-las, não começar as frases sempre por “ Deverias” ao invés de privilegiar os elogios pelo que
fizeram bem.
Construir uma comunidade educativa acessível a todos , sem muros , exige uma boa comunicação entre
professores e alunos, onde todos compreendam e sintam o que o outro realmente quis transmitir.
Sem comunicação não existe inclusão.
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